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Este libro, titulado 'Aprendre junts a l'aula: Una proposta inclusiva', explora la experiencia de una escuela que adopta una perspectiva inclusiva para atender las necesidades educativas de su alumnado. Ofrece criterios, orientaciones e instrumentos para construir escuelas más comprometidas con la inclusión. El libro aborda la atención a la diversidad y a los alumnos con barreras para el aprendizaje, así como la organización del centro en relación con estos aspectos, presentando una buena práctica que puede servir de modelo para otros centros.
España (Madrid)
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