Considérations inconvenantes sur l'Ecole, l'Islam et l'Histoire à l'heure de ...- 9782810006489

Este libro es un testimonio de un profesor de historia de la enseñanza secundaria que se enfrenta a la intrusión del Islam reivindicativo en la escuela republicana. Señala una situación caracterizada por los crecientes desafíos a los contenidos de la enseñanza y la multiplicación de comportamientos impactantes en una minoría no despreciable de alumnos bajo influencia. Además, muestra que el personal docente, los responsables administrativos y los políticos expuestos a estas situaciones casi siempre niegan esta realidad que no debe nombrarse y que el autor intenta comprender. El análisis de la enseñanza oficial también revela que, con demasiada frecuencia, los libros de texto, los programas y las instrucciones pedagógicas distorsionan la verdad histórica con el fin de minimizar ciertas realidades inquietantes del pasado islámico. En definitiva, los avances cada vez más significativos realizados en el entorno escolar por los prosélitos del Islam y la inacción de los responsables de la toma de decisiones ante tal situación son preocupantes. Este libro, escrito durante los dos últimos años que precedieron a los atentados de enero de 2015, adquiere obviamente una resonancia particular en el contexto actual.