Este libro presenta los resultados de una investigación sobre la incorporación de las TIC en la educación, basada en datos y opiniones de alumnos, profesores y directores. La información recopilada ofrece una visión amplia de cómo la comunidad escolar utiliza las TIC en sus prácticas educativas, tanto dentro como fuera de los centros docentes. Además, el trabajo proporciona información sobre la valoración de directivos, profesores y alumnos sobre su experiencia y competencias en el uso de las TIC.