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Este libro, concebido como una herramienta pedagógica para profesores y educadores, ofrece un soporte metodológico para formular, realizar y evaluar proyectos educativos. Sugiere y explica las etapas de la investigación-acción, ilustrándolas con ejemplos prácticos. Además, proporciona información detallada sobre cómo redactar un proyecto y presentar un informe de investigación-acción. La investigación-acción, de diversas formas en ciencias de la educación, se revela como un medio privilegiado para la formación de profesores, apoyando la dinamización de proyectos de intervención en el entorno educativo.
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