Este libro de Kirsten Süselbeck explora el ideal lingüístico creado por las Academias de la Lengua Española entre 1950 y 1998. Analiza cómo este ideal influye en la conciencia lingüística y el uso del lenguaje, y cómo funciona como un soporte para la política de identidad panhispánica. El estudio examina los discursos académicos de evaluación lingüística a través de las actas de los congresos de las academias de la lengua, ofreciendo una visión profunda de la autopercepción y la percepción externa de la comunidad lingüística.